Diferencias y similitudes entre la teoría de Piaget y Vigotsky =)

Diferencias y similitudes entre la teoría de Piaget y Vigotsky

La construcción del conocimiento.-

Piaget.-
El conocimiento se construye de forma individual.

Vigotsky.-
El conocimiento se construye mediante las interacciones sociales.

La universalidad del desarrollo.-

Piaget.-
Tenía un patrón de universalización que eran las etapas o estadíos.

Vigotsky.-
Para el no existía la universalización en el desarrollo cognitivo del niño, ya que fundamentaba que cada cultura es distinto por lo tanto no se puede generalizar.

La importancia del aprendizaje.-

Piaget.-
El desarrollo controla el aprendizaje.

Vigotsky.-
El aprendizaje antecede al desarrollo.

El Papel del lenguaje en el DC.-

Piaget.-
Lo veía como algo secundario ya que para el era más importante la acción.

Vigotsky.-
Todo lo basaba en el lenguaje, y le daba mucha importancia al habla egocéntrica por que regula las actividades de los niños.


La madurez para el aprendizaje.-

Piaget.-
El niño aprende a edades determinadas, si no lo hace en ese periodo ya no aprendió lo que correspondía a su edad.

Vigotsky.-
EL niño va madurando de acuerdo a lo que va aprendiendo, con el apoyo de alguien más capas que el.

Papel del maestro.-

Piaget.-
* Promueve el aprendizaje por descubrimiento o exploración.
* Guía, facilitador.
* Fomenta la creatividad e independencia del niño.

Vigotsky.-
* Promueve el aprendizaje colaborativo.

Papel del alumno.-

Piaget.-
* Juegan un papel activo.
* Logra el aprendizaje construyendo su conocimiento por medio de sus acciones.
* Construye su conocimiento de forma individual.

Vigotsky.-
* Juega un papel activo en su intento de aprender.
* Las destrezas que adquieren son en base a sus problemas culturales.
* El aprendizaje se da en forma colaborativa.

CONCLUSIONES:

Ventajas.-El niño tiene la oportunidad de interactuar con otras personas y de adquirir el conocimiento por el mismo.

Deventajas.-descontrol del grupo.inseguridada por parte d elos niños al realizar algun trabajo

Los niños de preescolar..

De manera general se puede decir que el niño de 2 a 3 años cuando juega espontáneamente imita personajes conocidos, imita a los modelos de la televisión y las propagandas; reconoce los colores, los tamaños de los objetos (grandes, medianos y pequeños) y los conceptos espaciales (arriba, abajo, adentro, afuera).

El niño de 3 a 4 años coloca y nombra la cruz, el círculo, el cuadrado, el triángulo en tableros de encaje. Imita secuencias sencillas con cubos de cuatro colores. Inventa cuentos siguiendo láminas en secuencias. Le agrada que le lean cuentos e historietas. Añade tronco y extremidades correctamente a un dibujo de la figura humana. Mete y saca aros de forma espontánea siguiendo el orden de tamaño.

El niño en la edad de 4 a 5 años presenta las siguientes características: clasifica objetos por lo atributos (tamaño y forma). Hojea el cuento hasta el final. Participa en obras de teatro sencillas asumiendo el papel de algún personaje de la historia. Arma rompecabezas de 24 piezas y más. Imita a los modelos de televisión y propagandas.

De manera global podemos decir que los niños en la edad comprendida entre lo 5 y 6 años ordena cosas de las más pequeñas a las más grandes y señala cual es la primera y la última. Dibuja cuellos, hombros, figuras proporcionadas, dos piezas de vestidos y expresión facial. Resuelve los juegos de memoria de figuras conocidas. Hace comentarios relacionados al cuento que está leyendo. También imita espontáneamente gestos y posturas de sus compañeros.

http://www.monografias.com/trabajos15/cognitivas-preescolar/cognitivas-preescolar.shtml

Capacidades cognitivas en los niños preescolares..

Los hombres poseemos capacidades o habilidades cognitivas o mentales. Podemos razonar y resolver problemas; actuar de forma racional para conseguir objetivos; ver cosas, reconocerlas y dotar de significado a lo que vemos; formarnos imágenes mentales de las cosas; hablar, comprender el lenguaje y comunicarnos; inventar cosas nuevas, diseñar cosas útiles, crear cosas bellas…

La teoría de PIAGET descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: cómo las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, se organizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelos de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejas estructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta.

La Etapa Preoperacional
Es la etapa del pensamiento y la del lenguaje que gradua su capacidad de pensar simbólicamente, imita objetos de conducta, juegos simbólicos, dibujos, imágenes mentales y el desarrollo del lenguaje hablado. Esta se da de los 2 a los 7 años.

El desarrollo cognitivo ocurre con la reorganización de las estructuras cognitivas como consecuencia de procesos adaptativos al medio, a partir de la asimilación de experiencias y acomodación de las mismas de acuerdo con el equipaje previo de las estructuras cognitivas de los aprendices. Si la experiencia física o social entra en conflicto con los conocimientos previos, las estructuras cognitivas se reacomodan para incorporar la nueva experiencia y es lo que se considera como aprendizaje.

La teoría de Piaget ha sido denominada epistemología genética porque estudió el origen y desarrollo de las capacidades cognitivas desde su base orgánica, biológica, genética, encontrando que cada individuo se desarrolla a su propio ritmo. Para Piaget el desarrollo cognitivo se desarrolla de dos formas: la primera, la más amplia, corresponde al propio desarrollo cognitivo, como un proceso adaptativo de asimilación y acomodación, el cual incluye maduración biológica, experiencia, transmisión social y equilibrio cognitivo. La segunda forma de desarrollo cognitivo se limita a la adquisición de nuevas respuestas para situaciones específicas o a la adquisición de nuevas estructuras para determinadas operaciones mentales especificas.

http://www.monografias.com/trabajos16/teorias-piaget/teorias-piaget.shtml

Sabias que?..

Edna..Es una persona muy sensible pero a la vez tambien muy enojona, le gustan mucho los chocolates, el shushi y sobre todo los niños por eso decidi elegir esta carrera; lo que no me gusta es principalmente las personas hipocritas e impuntuales. Se considera una buena amiga y una persona confiable, le gusta mucho ayudar a los demás cuando lo necesitan, asi que si lo necesitan aqui estoy a sus servicios

Erika..Es la hija del medio.. un poco tímida, seria.. :P noo! para nada es una chica especial, un poco melancólica y sentimental pero nada que no pueda sacar adelante. Es cristiana ama a Dios con todo su ♥ e intenta agradarle en todo lo posible. Toca la guitarra, estudia inglés por las tardes, le gusta viajar y conocer nuevas amistades. Forma parte de las "Shikibabies" :D las cuales son muy especial en su vida. Le gusta la música rock..pop..troba.. ñ.ñ su película favorita es "A Walk to Remember" ..le gustaría llegar a ser Miss Maruchan y tiene un pez llamado Señor Pepinillo.^^

Daniela..Chica seria pero muy traviesa, tiene un gran gusto por las travesuras, le encanta ayudar a los demás (a los que en realidad lo necesiten), se considera una persona muy amorosa, cariñosa, amigable y responsable...dicen que es muy coqueta pero no lo creo en verdad, también le gusta todo tipo de música y bailar por supuesto jeje.... le encantan los niños iujuuu!! ...los deportes y su color favorito es el café.

Cruzita... De personalidad un poco seria, sensible y sentimental.. Le gusta pasar tiempo escuchando música y viendo televisión, también viajar y pasar tiempo con sus amigas… Igualmente forma parte de las "Shikybabies" quienes son una parte importante de su vida.. las quiere mucho :P aaah le gustan los caballos Arree!..Y quiere tener un shikibabie ^^

Azucena.. Niña seria, de grandes sueños, le encanta soñar despierta... muy sincera y directa, muy enojona pero esta en terapias, jaja, Disfruta el tiempo con sus amigos... tocar la guitarra... escuchar música, sobre todo las romanticas...le encanta leer, su libro favorito es "perfecta cabrona"... le encantan los gatos... y le gusta ayudar a quien lo pide...